СППС – социально-педагогическая и психологическая служба гимназии

Главная цель деятельности СППС гимназии – содействие в создании условий для полноценного личностного развития, позитивной социализации, профессионального становления и жизненного самоопределения учащихся в учреждении, семье, социальном окружении.

Нормативные документы, регламентирующие деятельность СППС 

Задачи  

• Основные направления деятельности СППС

1. Мероприятия по профилактике

зависимого поведения учащихся (вредные привычки, компьютерная зависи

• повышение психолого-педагогической и правовой компетентности всех  участников образовательного процесса;
• помощь в развитии индивидуальных интересов и потребностей учащихся, способствующих их эмоционально – личностному   становлению;
• содействие в сохранении психофизического и нравственного здоровья участников образовательного  процесса, профилактика асоциального поведения, пропаганда   навыков   здорового  образа  жизни;
• оказание помощи учащимся  в построении конструктивных отношений с  родителями, учителями и сверстниками, решении задач  личностного, ценностно-смыслового  плана, определении дальнейшего образовательного маршрута, профессиональном самоопределении  и саморазвитии;
• работа по профилактике социального сиротства и семейного неблагополучия, осуществление социальной опеки и защиты прав учащихся, находящихся в трудной жизненной ситуации;
• систематическое отслеживание психолого-педагогического статуса ребенка и динамики его психофизического развития в процессе школьного обучения, выявление позитивных ресурсов его личности;
• создание социально-психологических условий для развития творческих способностей учащихся, мотивации для  успешного обучения, психолого-педагогическая поддержка  одаренных и талантливых детей.

Основные направления деятельности СППС

1. Мероприятия по профилактике

• зависимого поведения учащихся (вредные привычки, компьютерная зависимость)
• психоэмоционального неблагополучия, суицидального поведения
• отклоняющегося поведения, правонарушений
• семейного неблагополучия
• эмоционального выгорания (для педагогов)

1. Просвещение учащихся, родителей, педагогов по вопросам

• возрастных особенностей школьников
• детско-родительских отношений
• оптимизации педагогического взаимодействия
• профориентации

 III. Консультирование учащихся, педагогов, родителей

• тематическое (по определенным темам, согласно плану)
• индивидуальное (по запросам)

 Диагностическая работа

• изучение процесса адаптации учащихся (1,5, 10 классы)
• индивидуально-психологическая диагностика одаренных учащихся
• изучение профессиональной направленности выпускников
• социально-психологическая диагностика допризывников
• индивидуально-психологическая диагностика по запросу (определение возможных причин проблемной ситуации)

1. Коррекционно – развивающая работа

• тренинговые занятия с учащимися по формированию определенных качеств, форм поведения, содействующих преодолению возникших проблем

 Работа  по защите прав и законных интересов несовершеннолетних

• сопровождение детей и реабилитация семей, находящихся в социально опасном положении
• работа с учащимися, состоящими на учете в ИДН, на ВШК
• сотрудничество с ИДН, КДН, СПЦ

 VII. Организационно – методическая работа

• планирование, анализ и обобщение работы, построение перспектив и прогнозов
• профессиональное самосовершенствование

C нами сотрудничают:

Начальник  ИДН   ВЕРГЕЙЧИК Сергей Михайлович

Участковый инспектор ИДН  Буйневич Виталий Валерьевич

Адрес: ул. Советская, д.30, каб. 8

Телефон 4-87-95

Участковый инспектор милиции Хорошко Дмитрий Александрович

Адрес: ул. Колесника д.2в

Телефон: 3-15-97

Комиссия по делам несовершеннолетних:

Председатель    Кушнер Сергей Николаевич

Заместитель председателя   Токарская Олеся Викторовна

Телефон: 4-12-50

Социально-педагогический центр Хойникского  района

Телефон: 3-04-43

Территориальный Центр Социального Обслуживания Населения

Телефон: 4-13-49